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把好教师入口起步关,高起点引领教师职初发展

近年来,上海牢固树立人才第一资源理念,以"四有"好教师为示范标杆,重点把好教师思想政治关、入口起步关、专业发展关、成才引导关,全面提升教师专业素养和综合能力,取得积极成效。
 
据悉,上海全市各级普通学校共有教职工数29.10万人,其中专任教师数20.51万人。专任教师中,普通高校4.35万人,普通中等学校6.56万人,小学5.47万人,幼儿园4.01万人,特殊教育0.13万人。高素质、专业化、创新型的教师队伍成为上海深化教育改革、加快教育现代化的坚实保障。
 
教师从校门到讲台,如何实现"无缝衔接"?对此,上海市积极推进教师资格制度改革试点工作,把好教师资格关。建立健全新教师全员培训制度,帮助新入职教师在师德修养、教学实践、心理素养等方面得到提升。探索见习教师规范化培训与教育硕士专业学位教育相衔接的"4+2"教育硕士培养工作,建立教育部门、大学、中小学合作培养教师的新途径。2014年起实施高校师资博士后制度,借助博士后平台强化教师人力资源储备和前期职业能力考察,目前已入选386人。
 
2012年起,在全市基础教育系统全面实施见习教师规范化制度,共有约3万名见习教师在近400所市区两级教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地接受培训。2013年起上海在市属高校实施新教师岗前培训工作,目前已实现市属公办高校全覆盖,共有2600余名高校教师获得培训合格证书。2015年启动中等职业院校新进教师规范化培训工作,让新进教师接受为期一年的岗前培训,目前共有400余名教师完成培训。